“喂，
，是。，这些天观察，这小子得识趣的，像您说怀什么心思，，估计，这事八成赖，应该是自己想报恩的主意。”
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杨骏优哉游哉地从离三开的车，已经规规矩矩安安稳稳地呆在属于自己的办公室，两叉在圆原木的办公桌。
“还在江浙多呆段时间，在没回之，这个当的多留意蓓蓓，让什么格的事，还有也时地警告那小子，有攀龙附凤的念头，攀起！当然，果如所言，是晴自作多黏着的话，那就简单多了，等以把安排到国外想去的比亚学去留学，让呆个三五年的，想必距离远了联系少了，关系自然会淡
”
“好意思，同学，请问伟礼堂该怎么走？”
拦住离三、杨晴问路的是位穿件宽松无袖衫，条海蓝阔的女，杏脸的五官端庄清秀，倘若头发再成梨头能显得愈加俏可，可是眼的似是有意理成波波头，再特意戴副金属框眼镜，看去文静而练，为原本腻的女味添抹稳重理智。
“哦，去伟礼堂的话，先走，咦，是是也去听吴以克授的讲座？”杨晴指了指张贴在标牌的学术海报，看向皙女问。
“‘也’？难们也去听讲座吗？”原本焦虑询问去路的女见杨晴点头称是，子眉目笑，欣喜地跟说：“那们能烦带块去吗？”
杨晴头瞄了眼侧的离三，发觉面改，丝毫在意路多个，这才转回头对视着女，笑：“当然，顺路嘛！”
话毕，杨晴跟女并肩往走着，离三则跟在们的头步远稳稳地跟住。行在路，女向杨晴方方地介绍自己说：“谢蓉，是光华学金融专业三的学生，今天是慕名听们老院的讲座的。”
“杨晴，和同届，就读这所明珠学新闻系。”杨晴没有像个二三本见到个名牌本那样显得吃惊意外，脸平静，毕竟比之两个学位的光华学金融学博士生也在家打工。
谢蓉闻言微惊，眸仔打量了杨晴番，好奇：“是新闻学？那怎么会对经济学趣，是想将当财经记者吗？”
“，是，其实是陪的。”杨晴被谢蓉问，由地难为的神，忙迭地否定，话说完还心虚地意识往的离三瞄了眼。
“喔，原是陪男朋友听讲座呀！呵呵，这女朋友当得可真贴心。”谢蓉角扬，扬起个微的弧笑，声。
“，是，只是的司的个朋友。”杨晴眨着无辜纯真的眼睛，两手无安放，涩得揪住自己的角微微搓几，敢再回头多看离三眼，呢呢喃喃：“正好这周没有什么事，碰巧听说有经济学的讲座，就陪看看。”
“哦，是这样。”
谢蓉喃喃了句沉默，俩的聊天由此戛然而止。所幸这段沉默得有些抑的路程是很，走了几段路，伟礼堂就在们面远。
吴以克，在离三的认识里，是《从保税区到自由贸易区：中国保税区的改革与发展》、《吴以克论风险投资》、《十年纷纭话股市》、《当代中国经济改革》、《简明西方经济学》、《非均衡的中国经济》等等专著的作者或编者，而这样的，自然当得起中国经济学界的泰斗，当代中国杰经济学家、著名市场经济学者等称呼。
，主持喜欢拿著作等的学者的份作开场，更愿意拿的职务——国务院发展研究中心学术委员会副主任委员、金融研究所研究员、中国企业发展研究中心顾问等彰显的份，或者是拿的连续六年获得孙冶方经济科学奖烘托的地位。
“真多。”
“那是，也想想吴老是什么份！”
个个头衔、个个荣誉照本宣科地念着，离三、杨晴、谢蓉三穿已经山海的礼堂，将将在介于第排和主席台之间的地找到三个位置坐或蹲。此时，离三扬起头往台看，只见——
吴以克从侧的座位起，板直，步履稳健地跨步走主席台，从明珠学金融学院院，也就是刚才在介绍中自称是吴以克子的手里接麦克风。没有着急开讲，随着礼堂的音响吱吱地发着声，吴以克扫了眼已经坐、排、排的学子、老师乃至些企业家，面带笑容的冲座地鞠躬，才以充磁的声音说。
“吴以克，刚才的学生，秦院介绍的时间了三四分钟左右，这很好，对此批评句，因为介绍吴以克其实分钟都需。理由是门的海报都写着能有的东西，没必再重复遍，理由二是今天荣幸地站在这里的吴某，是以个经济学的授，以名学者的份讲课，而是以政府官员的份”
以往在金融学院威仪赫赫的秦院活生生像个受育的小孩般，正襟危坐在位置听训。吴以克说完番题外话以，低头看了眼表走的时间，开始入正题地说：“今天讲的主题是‘在国经济速发展，非公有经济的机遇与战’，在这其中，又会着重讲非公有经济里的中小民营企业在此种环境的问题。”
吴以克朝纵投影仪的点点头，投影幕随之显现组数据，面标明自1978年至今国的gd总值和增率，确认了投影幕成像以，转头接着说：“开始讲这个主题之，请允许对‘国经济发展速’里‘速’以官方经常使用的gd增率、国贸易比重等指标界定它。因为们中国之速发展，可以说在历史还找到个贴切的例子，这个例子，在亚当夏娃，哦，是中国，应该说在盘古开天，咦，也对，是唯主义者”
吴以克这连番似是有意的错误登时引起座的哄然笑，原本有些安静得分的氛围瞬间松活跃起。在这样的况，顿了半分钟左右的时间，待笑声稍缓再继续说。
“同学们在中的时候，在读思想政治课的时候，应该对总设计师的三步走战略会有印象吧，对中国发展的两步是在原有国民生产总值的基础翻两番，而在十五的报告，第三步化的第步目标是比2000年国民生产总值再翻番，这么计算是是就是8番，2的三次方嘛。但从实际的况看，它超政府的设想或者讲计划。同学们请看投影，看自1978年到去年为止的每组数据，这里告诉家的是，在这26年里，国gd平均增速达到965，与之相比，全世界经济增速度是多少呢，平均是23左右。当然，和量的发达国家，比如英美相比，有会说们是发展中国家，基数小，经济增增自然多些”
慢慢地，持续了概有十分钟左右的演讲，吴以克开始由宏观的经济背景切入到今天所重点提的非公有经济，了篇在讲。
“中国经济的速发展和国加入以，为中国非公有制经济创造了述发展的机遇。但可否认的是，中国的非公有制经济也面临着些战个是中央、些省市县政府的相关部门，在思想转还够，对非公有制经济发展的重意义认识还够，从而导致在非公有制经济发展程中，例如政策倾斜方面、资源置方面、法制化保障方面、税收贷款等方面都存在视同仁的况。打个比方讲，它就相当于个家族里的庶子另个就是自中国非公有制经济本的问题，比如说企业的规模总说还比较小、实还比较弱，企业部现代化管理制度也够健全，企业本在管理的思想、理念、诚信等方面还存在着定的问题”
吴以克将心准备的讲稿呈现的幅幅有据可查的图表，同时结案例慢、娓娓相告，演讲了达个多小时以，最以消除制约非公有制经济发展的制障碍和政策因素，落实鼓励、支持和引导非公有制经济发展的政策措施的家之言结尾，引得在演讲中听得津津有味的观众响起烈的掌声。
谢蓉盘坐在地，直拿着笔和纸记录重的、易忘的、联想的容，写了有五六页之多。离三则继续望向吴以克，听着吴以克在台开始回答同学提的诸如“对学子的劝诫”之类没有营养的问题。终于在杨晴、谢蓉诧异的目光，举起了自己的手。
“烦把麦克风给坐在面这位举手的男生。”吴以克手指恰好指向举手的离三，令旁的工作员把麦克风递到离三的边，同时向提醒句。“同学，记得起以别着急问问题，先简单地自介绍。”
“呃，吴授您好，李三”
“嗤，李三？”
“嘻嘻，脆李四算了”
离三里刚说“李三”二字，无论是台的抑或是观众席的老师学生，有的捂住笑，有的窃窃私语嘲、好奇怎么会有给取这名，而吴以克却是意外地眉头，眼睛眯着注视离三，脸抹意味的笑容。
“的问题可能比较多，希望吴授介意。”离三说完客话，开始有逻辑地问吴以克例如“所的中小企业板块的模式与当初提的设想是否有差异？”、“中小企业板实现以，该怎么推实现‘创业板’的构想？”、“《公司法》和《中促法》将会行怎样的修改？”
“《中小企业促法》主有哪些方面太如意？”
“《中促法》里，认为最主的还是它的可作是很强，它在很多方面规定比较讲原则，例如融资、税费、市场准入等。对此，外界有评价这部法律实施效果太明显，想这也跟它的可强有关系讲的是，立法是对各方面利益协调的结果。有了这部法律总比没有好，立法也有个断完善的程”
“立法需协调各方面的利益，主会涉及到哪些利益的协调呢？”
“立法时考虑到各方利益的调整，考虑到成本与效益的关系，考虑到公平与效率的关系，考虑到制机制改革与之间的关系等。再比如说，建立个基金，那么资金源该如何解决，又比如设立程中可能遇到其它些问题，例如”
谢蓉笔，渐渐地被离三抛的问题与吴以克通俗的解答所引，们俩像是个寻的恰好遇到个得的，针尖对麦芒，离三问得问题越越多，问得越越广、越越，有的甚至牵到本科学涯无法接触的层面。
这些问题，单把连同在场刚才还讥笑名字的全震住了，更是让回答的吴以克也得思索半刻而谨慎作答。在回答间，吴以克的眼里慢慢冒愈加夺目的光，目转睛地盯着离三看。
“这位同学，问答时间已经到了。如果还有什么问题的话，可以在讲座结束以私里再跟吴授讨论。”
直至秦院面打断了离三续想问的问题，意犹未的离三只好甘心地闭再说。但今时同彼时，当再次坐的时候，除了如既往痴痴看的杨晴以外，同排、排那些老师、学生都拿若有若无的异样、复杂目光投向离三，那些曾经取笑揶揄名字的学生甚至有的耻得早已跑礼堂，逃之夭夭了。
与此同时，在侧恰是个懂行识货的谢蓉第次正眼打量着古铜肤的离三，惊疑地问：“真的只是三的学生？”
“，是学生，只是名司机。”
